Bone – Pelatih Pusdiklatcab Bone, Kak Dr. Musafir menyampaikan materi Metode Membina yakni mengenali berbagai ragam metode membina di hadapan peserta Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar (KMD) Golongan Penggalang.
Kegiatan ini dilaksankan Pengurus Dewan Racana Pandega La Patau Matanna dan We Bataritoja Gerakan Pramuka Gugus Depan 22.045 dan 22.046, di IAIN Bone, (22/12/2023).
Menurutnya, hubungan pembina Pramuka dengan peserta didik merupakan hubungan khas, yaitu setiap pembina Pramuka wajib memperhatikan perkembangan mitra didiknya secara pribadi agar perhatian terhadap pembinaanya dapat dilaksanakan sesuai dengan tujuan kepramukaan.
Cara Membina yang Baik
Membina Pramuka merupakan kegiatan memperkenalkan, menumbuhkan, membimbing, dan mengembangkan kepribadian (kualitas nilai), pengetahuan dan keterampilan serta Minat, keinginan, bakat serta kemampuan peserta didik sehingga menjadi manusia yang kreatif, inovatif, pelopor, dan mandiri.
“Untuk dapat membina dengan baik maka seseorang harus mengenal, mengerti dan memahami dengan benar yakni siapa yang dibinanya. Yakni sifat-sifat dasarnya, dan latar belakang kehidupannya dan jumlah Anggota Gerakan Pramuka yang akan di binanya,” jelasnya.
Selain itu, membina peserta didik harus berdasarkan pada satuan terpisah, yaitu pembina putera hanya boleh membina peserta didik Pramuka putera, Pembina puteri hanya boleh membina peserta didik Pramuka puteri. Kecuali pembina siaga puteri boleh membina peserta didik Pramuka siaga putera.
Ia juga mengungkapkan bahwa pembinaan harus menarik minat peserta didik. Materi pembinaan dapat dibungkus dengan lagu, tari, gerak, permainan, perlombaan, cerita, penugasan, diskusi, seminar, lokakarya, dan bakti yang sesuai dengan perkembangan jasmani dan rohani peserta didik.
Metode sebagai Kunci Pembinaan
Metode adalah penentuan prosedur pembelajaran untuk mencapai tujuan belajar atau untuk menginternalisasi materi/pesan. Selain itu, metode juga berarti cara melakukan sesuatu, terutama cara yang sistematis, menyiratkan pengaturan logis yang teratur (biasanya dalam langkah-langkah).
“Esensi metode adalah alat untuk mencapai tujuan dengan cara atau prosedur yang terstruktur. Seperti memancing ikan, Kita dapat menggunakan umpan yang berbeda sesuai dengan ikannya,” ujarnya.
“Jadi, mari kita menggunakan gunakan metode yang berbeda untuk tujuan pembelajaran yang berbeda,” sambungnya.
Wajib diperhatikan dalam menentukan metode membina adalah kondisi peserta didik, kondisi ruangan/kelas, dukungan media serta aspek lain atau tambahan.
“Yang perlu diingat adalah metode lebih penting daripada materi/bahan ajar, pembina lebih penting daripada metode dan jiwa pembina lebih penting daripada pembina itu sendiri,” tutupnya.
